اشترك كمؤسسة كبرى






    ما المقصود بالوظائف التنفيذية؟

    صورة شخصية ل Ynmo team
    يوليو 26, 2020 

    الوظائف التنفيذية مصطلح يستخدم على نطاق واسع في أوساط المهتمين باضطراب طيف التوحد و الاضطرابات النمائية الأخرى لوصف مجموعة واسعة من المهارات التي لها علاقة بالوظيفة المعرفية. وتشير المصادر إلى أن (80٪ )من ذوي اضطراب طيف التوحد لديهم تحديات في الوظائف التنفيذية مما تؤدي إلى صعوبات في إدارة الوقت، واستكمال المهام، والتي تجعل ما سيكون بالنسبة للكثيرين منا مهام بسيطة مثل: تنظيف غرفنا إلى مهام معقدة لهم للغاية أو تبدو مستحيلة.

    تركز الوظائف التنفيذية على العمليات المعرفية التي تساعدنا على تنظيم ومراقبة وإدارة أفكارنا وأفعالنا. وتشمل على:

    – التخطيط

    – الذاكرة العاملة

    – الانتباه

    – حل المشكلات

    – التفكير اللفظي

    – الاندفاعية

    – المرونة الإدراكية

    بالنسبة لبعض الأفراد من ذوي اضطراب طيف التوحد، فإن الصعوبات الاجتماعية والتواصل ليست هي القضية الأساسية. فقد ينخرطون اجتماعيًا ويبذلون قصارى جهدهم للتواصل بشكل متكرر ، لكنهم غير قادرين على الاستجابة في الوقت المناسب وبشكل منظم لطلبات الآباء والمعلمين، أو لتنظيم وبدء اللعب المعقد لأن لديهم صعوبة كبيرة في الوظيفة التنفيذية.

    كما يواجه العديد من الأفراد من ذوي اضطراب طيف التوحد و الاضطرابات النمائية الأخرى من صعوبة في الوظائف التنفيذية. و قد يواجهون صعوبة في مهارات معينة مثل التخطيط ، و التنظيم، وتسلسل المعلومات، وضبط العواطف، على سبيل المثال:

    – يهتم بعض الأفراد بالتفاصيل الصغيرة، لكنهم يواجهون صعوبة في رؤية كيف تتناسب هذه التفاصيل مع الصورة الأكبر.

    – يواجه البعض الآخر من صعوبة في الحفاظ على انتباههم في الفصل الدراسي أو في أماكن أخرى.

    – عند الاستعداد للقيام بمهمة ما، قد يجد البعض صعوبة في تنظيم أفكارهم وأفعالهم من أجل معرفة تسلسل الخطوات اللازمة.

    – يمكن أن ترتبط صعوبات الأداء التنفيذي أيضًا مع ضعف التحكم في الاندفاعية.

    يمكن أن تتسبب مشكلات الأداء التنفيذي في تحديات في الفصل الدراسي. يقدم كتاب A Parent’s Guide to Asperger Syndrome and High Functioning Autism بعض النصائح لمساعدة الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد في التغلب على تلك التحديات:

    1.استخدام قوائم المهام (To do list) لتقسيم المهام الكبيرة إلى أجزاء صغيرة.

    2. استخدام الأدوات التي تساعد على التخطيط على سبيل المثال: ( الأجندة – التقاويم)

    3. استخدام الجداول البصرية للمساعدة على فهم تسلسل الأحداث.

    4. تقديم الإرشادات و تكرار التعليمات للمساعدة في أداء المهام.

    5. الابتعاد عن المشتتات لزيادة التركيز.

    6. استخدام المؤقت أو الساعة الرملية للمساعدة على التنظيم و إدارة الوقت.

    بعض الاستراتيجيات للأفراد الذين يفقدون دائمًا واجباتهم المدرسية أو مهامهم اليومية:

    – اكتب المهام على السبورة

    – اقرأ المهام بصوت عال

    – اطلب من الأطفال تكرارها

    – قم بتعيين قائد صف للتحقق من أن كل شخص قد كتب المهمة

    – تعليم مهارات تدوين الملاحظات

    – استخدم الألوان وضع مهام مختلفة على بطاقات ملونة مختلفة

    بالنسبة للأفراد الذين يفتقدون التركيز ويسهل إحباطهم:

    – امنحهم الوقت للقيام بنشاط محبب لمدة دقيقة

    – امتلك مكانين مختلفين للتعلم حتى يتمكن الأطفال من النهوض والتنقل بين المهام

    – استخدم مع الطلاب ألعابًا تساعدهم على التركيز

    المصادر

    .https://www.autismspeaks.org/executive-functioning

    .https://www.additudemag.com/executive-function-treatment/

    .https://autismawarenesscentre.com/executive-function-what-is-it-and-how-do-we-support-it-in-those-with-autism-part-i/

    اطلع على المزيد
    أبريل 3, 2022 

    أهم 5 نصائح حول التوحد: الدمج في التعليم

    اقرأ المزيد
    مارس 9, 2022 

    10 نصائح يتمنى كل معلم لو كان يعرفها في بداية مسيرته المهنية

    اقرأ المزيد
    توقيع اتفاقية المهيدب
    فبراير 15, 2022 

    مبادرة نوعية لمواجهة اضطرابات اللغة لدى الأطفال في المملكة

    اقرأ المزيد
    يناير 10, 2022 

    عودة الدراسة الحضورية للطلاب والطالبات تعني البدايات الجديدة

    اقرأ المزيد
    ديسمبر 22, 2021 

    كيف تفيد القراءة الأطفال الأقل من سنة ؟

    اقرأ المزيد
    ديسمبر 19, 2021 

    لماذا يعتبر عمر السنتين إلى ٧ سنوات مهم لتنمية عقل الطفل؟

    اقرأ المزيد
    ديسمبر 12, 2021 

    كيف تتأكد من نجاح خطة طفلك التربوية الفردية؟

    اقرأ المزيد
    نوفمبر 22, 2021 

    أفضل الممارسات لتحسين التربية الخاصة

    اقرأ المزيد