طلب عرض






    مقياس خصائص التطور السلوكي

    صورة شخصية ل Ynmo team
    نوفمبر 29, 2020 

    قبل عدة أيام، تم الإعلان عن الشراكة الإستراتيجية بين شركة ينمو و شركة فورت لإتاحة مقياس خصائص التطوّر السلوكي (BCP – Behavioral Characteristics Progression) كأحد الاختبارات التي توفرها منصة ينمو ابتداءً من مطلع شهر ديسمبر. ويعتبر مقياس BCP أداة لتقييم قدرات الأطفال و الراشدين من ذوي الإعاقة مدعمة بنظام لإعداد و متابعة مستوى تقدم البرامج التربوية الفردية للطلاب من ذوي الإعاقة. في هذا المقال نجيب على بعض الأسئلة حول مقياس خصائص التطور السلوكي BCP:

    كيف تم تطوير مقياس خصائص التطور السلوكي؟

    تم تطوير خصائص التطور السلوكي BCP بواسطة قسم التربية الخاصة بإدارة التعليم بمقاطعة سانتا كروز، ولاية كاليفورنيا، الولايات المتحدة الأمريكية. وتم تقنينه مع أكثر من ١٠٠ معلم تربية خاصة ليكون أداة تقييم ونظام لإعداد البرامج التربوية الفردية.

    ما هو الاختبار وما هي الجوانب التي يشملها؟

    مقياس خصائص التطور السلوكي BCP هو تقييم محكّي المرجع ونظام تخطيط تعليمي وتأهيلي يستخدم مع الأطفال والراشدين. ويعتبر سلسلة متصلة غير معيارية “non-standardized” من المهارات. يحتوي على 2300 مهارة يمكن ملاحظتها ويطلق عليها “الخصائص السلوكية”، تم تقسيمها إلى 56 مجال مصنفة إلى 7 جوانب رئيسية وهي: الإدراكي، اللغة، العضلات الدقيقة، العضلات الكبيرة، الاجتماعي، الاستقلالي و الرعاية الذاتية. يبدأ المجال عادة عند عمر سنة (المهارة 01.#) ويتقدم نحو مهارات أكثر تعقيدًا حتى ينتهي بمهارات تتناسب نمائيًا مع منهم في حوالي عمر 14 سنة. لا يوجد فئات عمرية لمهارات BCP لذلك يمكن تحديد قدرات واحتياجات الفرد بغض النظر عن العمر. لا يعتبر BCP “اختبارًا” رسميًا ولا يمكن “وضع درجات” للطالب، لكن يستخدم لتحديد مهارة المراد استهدافها والتخطيط لتدريسها. يوجد أنشطة لـ 1900 من أصل 2300 من مهارات BCP. السلوكيات/المهارات مصنفة في 56 مجال/هدف طويل. يمكن أن يصل مجال ما إلى 50 سلوك/مهارة. يتم تحديد المهارة من خلال المجال الخاص بها. إذا كان رقم المهارة، على سبيل المثال: 04.03 فهذا يعني المجال الرابع 04 والمهارة الثالثة (أو 03). تستخدم الأنشطة التعليمية جنبًا إلى جنب مع تقييم BCP. يستخدم التقييم لتحديد احتياجات التلميذ، والأهداف المستهدفة (المهارات)، وتتبع/تسجيل التقدم. تغطي مهارات وأنشطة BCP مجموعة واسعة من الأعمار وقد يطبق على طفل أو شخص بالغ، بحسب العمر النمائي. لذلك، تم استخدام مصطلح “طالب” وفرد للدلالة على الأطفال والبالغين كما تمت كتابة المحتوى بصيغة المذكر لتجنب التكرار.

    ما هي السلوكيات المحددة لمقياس خصائص التطور السلوكي (BCP)؟

    يحتوي تقييم خصائص التطور السلوكي على قائمة “السلوكيات المُحدِّدة” – سلوكيات قد تشير إلى احتياجات الفرد لمزيد من التقييم والتدريس في الجانب المرتبط. يمكن استخدام السلوكيات المحددة كأداة مسح أولية للمجالات الأكثر أهمية للطالب ويمكن أن تساعد المعلم في التركيز على مجالات الاحتياجات الأساسية وتحديد أولويات المهارات المستهدفة.

    ما هي استخدامات مقياس خصائص التطور السلوكي (BCP)؟

    هناك عدة استخدامات لمقياس خصائص التطور السلوكي، وهي كالتالي:

    • كأداة تقييم شاملة لجميع المهارات التي يستطيع الطالب القيام بها وتلك التي لا يستطيع القيام بها.
    • كنظام لتطوير البرنامج التربوي الفردي للطالب ذوي الإعاقة.
    • كسجل للطالب طيلة فترة التحاقه بالمدرسة لعرض مستوى تقدمه والمساعدة في نقل هذه المعلومات إلى كل المعنيين بالبرنامج التربوي الفردي للطالب.

    ملاحظة هامة: يجب استخدام مقياس BCP تحت إشراف مباشر من مختص مؤهل. على سبيل المثال: يجب مراجعة مهارات اللغة/التواصل مع أخصائي النطق، والمهارات الحركية مع أخصائي العلاج الطبيعي/الوظيفي. يمكنك الاستفادة من جميع مميزات مقياس خصائص التطور السلوكي من خلال منصة ينمو. اشترك الآن! حدد مستوى أداء طلابك و صمم البرنامج التربوي الفردية في وقت قياسي!

    اطلع على المزيد
    نوفمبر 22, 2021 

    أفضل الممارسات لتحسين التربية الخاصة

    اقرأ المزيد
    نوفمبر 7, 2021 

    استخدام البيانات في سبيل تعلم الطلاب

    اقرأ المزيد
    نوفمبر 2, 2021 

    ١٠ استراتيجيات صفيّة لضمان تعليم شامل للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة

    اقرأ المزيد
    نوفمبر 1, 2021 

    كيف تحفز الطلاب على اكتساب المهارات و السلوكيات الجديدة و إبقاء المهارات المكتسبة؟ طرق اكتشاف المعززات

    اقرأ المزيد
    نوفمبر 1, 2021 

    تعليم مهارات القراءة للأطفال من ذوي الإعاقة الفكرية

    اقرأ المزيد
    نوفمبر 1, 2021 

    ماذا؟ أين؟ كيف؟ لماذا؟ تنظيم البيئة الصفية

    اقرأ المزيد
    نوفمبر 1, 2021 

    أثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي (توليد الأسئلة) على الاستيعاب اللغوي

    اقرأ المزيد
    نوفمبر 1, 2021 

    استراتيجيات التعامل الصفي مع طلاب فرط الحركة وتشتت الانتباه

    اقرأ المزيد