Progression des caractéristiques comportementales (BCP)

La Progression des caractéristiques comportementales (BCP- Behavioral Characteristics Progression) a été élaborée par le département de l'éducation spécialisée de la direction de l'éducation du comté de Santa Cruz, en Californie, aux États-Unis. Elle a été mise au point avec plus de 100 enseignants d'éducation spécialisée afin d'être un outil d'évaluation et un système d'élaboration de programmes éducatifs individualisés.

Il s'agit d'une évaluation critériée et d'un système de planification éducative et de réhabilitation utilisé auprès des enfants et des adultes. Elle constitue un continuum non normatif de compétences.

Elle comprend 2300 compétences observables appelées « caractéristiques comportementales », réparties en 56 domaines classés en 7 aspects principaux : le cognitif, le langage, la motricité fine, la motricité globale, le social, l'indépendance et l'autonomie personnelle.