Progresión de características conductuales (BCP)
Aspectos de la evaluación
Edad recomendada
Menos de 14 años
La Progresión de características conductuales (BCP, Behavioral Characteristics Progression) fue desarrollada por el departamento de educación especial de la administración educativa del condado de Santa Cruz, estado de California, Estados Unidos. Se estandarizó con más de 100 docentes de educación especial para convertirse en un instrumento de evaluación y un sistema para la elaboración de programas educativos individualizados.
Es una evaluación de referencia criterial y un sistema de planificación educativa y de rehabilitación que se utiliza con niños y adultos. Se considera una secuencia continua no estandarizada de habilidades.
Incluye 2300 habilidades observables denominadas «características conductuales», divididas en 56 áreas clasificadas en 7 aspectos principales: cognitivo, lenguaje, motricidad fina, motricidad gruesa, social, independencia y autocuidado.
