Nem Todas as Deficiências São Visíveis

O Dia Internacional das Pessoas com Deficiência chega a 3 de dezembro de cada ano, trazendo consigo lemas renovados com o objetivo de sensibilizar para as pessoas com deficiência. O lema deste ano foi «Nem todas as deficiências são visíveis» para lançar luz sobre a deficiência invisível. Quais serão estas deficiências e quais são os principais desafios associados a elas? É isso que abordaremos neste artigo.

O termo «deficiência» refere-se a um amplo conjunto de condições de saúde que fragilizam as capacidades e o potencial psicológico, mental ou físico dos indivíduos. Habitualmente, constatamos que as deficiências físicas que podem ser vistas recebem a maior parte da atenção. Contudo, existem diferentes tipos de deficiência denominados deficiência invisível. Estas deficiências não são visíveis e não podem ser facilmente reconhecidas.

Características da deficiência invisível

Existe um conjunto de características fundamentais da deficiência invisível, entre as quais se destacam:

1. Não pode ser vista pelos outros.

2. Não exige o uso de ajudas técnicas ou instrumentos de apoio visíveis ou tangíveis (como: canadianas ou cadeira de rodas)

3. É crónica.

4. Alguns sintomas da deficiência invisível podem ser controlados através de medicação ou de sessões de reabilitação comportamental.

5. Causa ao indivíduo um tipo de dor física ou psicológica contínua.

Principais tipos de deficiências invisíveis:

Perturbação do espetro do autismo: a percentagem de indivíduos diagnosticados com perturbação do espetro do autismo em todo o mundo é de 1%. Os impactos da perturbação do espetro do autismo variam na vida dos indivíduos que dela sofrem. De forma geral, estes indivíduos enfrentam dificuldades nas competências de comunicação social e apresentam também alguns comportamentos estereotipados e repetitivos. Os indivíduos com perturbação do espetro do autismo podem ainda enfrentar complicações físicas ou psicológicas devido a algumas perturbações associadas, tais como: problemas digestivos, de sono, epilepsia e outras doenças psicológicas.

Perturbação de hiperatividade e défice de atenção: os sintomas desta perturbação manifestam-se sob a forma de dificuldades variáveis no controlo do movimento, na manutenção da concentração e na regulação da impulsividade. A perturbação de hiperatividade e défice de atenção pode afetar o aproveitamento escolar e as capacidades do indivíduo de adaptação ao meio envolvente e de cumprimento de instruções.

Dificuldades de aprendizagem: São problemas relacionados com a capacidade do indivíduo de adquirir, interpretar e aplicar novas informações. Os seus efeitos variam consoante o tipo de dificuldade que o indivíduo enfrenta, visto que algumas pessoas com dificuldades de aprendizagem enfrentam dificuldades na leitura, na escrita ou no cálculo. Enfrentam dificuldades no desempenho motor, o que enfraquece as suas capacidades de controlo minucioso do movimento dos seus corpos. Além disso, alguns daqueles que têm dificuldades de aprendizagem enfrentam alterações no processamento auditivo ou visual que podem causar dificuldades na interpretação e compreensão de informações ouvidas ou visuais.

Perturbações psicológicas: existe um conjunto de perturbações, como a ansiedade e a depressão, que afetam a saúde psicológica do indivíduo.

Desafios relacionados com a deficiência invisível:

Os indivíduos com deficiência invisível enfrentam vários desafios; abaixo encontra-se a explicação dos principais:

1. Baixa consciencialização sobre estas deficiências e os desafios a elas associados. Por vezes, vemos que os indivíduos com deficiência invisível são olhados com estranheza quando utilizam instalações públicas e reservadas a pessoas com deficiência. É indispensável realizar campanhas regulares nos vários canais (televisão e redes sociais nas escolas, universidades, entre outros) para aumentar a sensibilização sobre estas deficiências e a sua prevalência.

2. Devido à indisponibilidade de serviços adequados de rastreio, diagnóstico e tratamento, as pessoas com deficiência invisível podem não saber que têm estas deficiências. A formação de professores e de profissionais de saúde em métodos de deteção e abordagem a este tipo de deficiências é essencial para reduzir o impacto destas deficiências nestes indivíduos, nas suas famílias e na sociedade.

O número de indivíduos com deficiência invisível está a aumentar significativamente em todo o mundo com o rápido desenvolvimento das ferramentas de rastreio e diagnóstico. Daí que o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência deste ano tenha vindo lançar luz sobre esta forma de deficiência. Partilhe este artigo com quem considere ter interesse.

Referências

Cochrane Eliza, 2020. Not Every Disability Is Visible’: What Are the Most Common ‘Invisible’ Disabilities?, Psychreg.

.https://www.psychreg.org/invisible-disabilities/

Center on Disability Studies, 2008. Hidden / Invisible Disabilities, SDDL Project, University of Hawai‘i.

.http://www.ist.hawaii.edu/training/hiddendisabilities/05_hidden_disabilities.php

Publicado originalmente em árabe. Esta versão em português foi produzida com tradução assistida por IA; o original em árabe permanece como referência.