No todas las discapacidades son visibles

El Día Internacional de las Personas con Discapacidad llega cada 3 de diciembre, trayendo consigo lemas renovados cuyo objetivo es concienciar sobre las personas con discapacidad. El lema de este año, «No todas las discapacidades son visibles», ha llegado para poner de relieve la discapacidad invisible. Cabe preguntarse: ¿cuáles son estas discapacidades y cuáles son los principales desafíos asociados a ellas? Esto es lo que abordaremos en este artículo.

El término «discapacidad» hace referencia a un amplio abanico de condiciones de salud que debilitan el potencial y las capacidades psicológicas, mentales o físicas de las personas. Por lo general, observamos que las discapacidades físicas que se pueden ver reciben la mayor atención. Sin embargo, existen diferentes tipos de discapacidad denominados discapacidad invisible. Estas discapacidades no son visibles y no se pueden identificar con facilidad.

Características de la discapacidad invisible

Existe un conjunto de características básicas de la discapacidad invisible, entre las más destacadas:

1. Los demás no pueden verla.

2. No requiere el uso de ayudas técnicas o herramientas de apoyo visibles o tangibles (como: muletas o silla de ruedas).

3. Es crónica.

4. Algunos síntomas de la discapacidad invisible son controlables mediante medicación o sesiones de rehabilitación conductual.

5. Causa a la persona un tipo de dolor físico o psicológico continuo.

Principales tipos de discapacidades invisibles:

Trastorno del espectro autista: el porcentaje de personas diagnosticadas con trastorno del espectro autista en el mundo es del 1 %. Los efectos del trastorno del espectro autista varían en la vida de quienes lo presentan. En general, estas personas afrontan dificultades en las habilidades de comunicación social y manifiestan algunas conductas estereotipadas y repetitivas. Las personas con trastorno del espectro autista también pueden presentar complicaciones físicas o psicológicas debido a ciertos trastornos comórbidos, tales como: problemas digestivos y del sueño, epilepsia y otras enfermedades psiquiátricas.

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad: los síntomas de este trastorno se manifiestan en forma de dificultades variables para controlar el movimiento, mantener la concentración y regular la impulsividad. El trastorno por déficit de atención e hiperactividad puede influir en el rendimiento académico y en la capacidad de la persona para adaptarse al entorno circundante y seguir instrucciones.

Dificultades de aprendizaje: Son problemas relacionados con la capacidad de la persona para adquirir, interpretar y aplicar nueva información. Sus efectos varían según el tipo de dificultad a la que se enfrente la persona, ya que algunas de las personas con dificultades de aprendizaje afrontan dificultades en la lectura, en la escritura o en el cálculo. Afrontan dificultades en el desempeño motor, lo que debilita su capacidad para el control preciso del movimiento de sus cuerpos. Asimismo, algunas personas con dificultades de aprendizaje presentan alteraciones en el procesamiento auditivo o visual que pueden causar dificultades para interpretar y comprender la información auditiva o visual.

Trastornos psicológicos: existe un conjunto de trastornos como la ansiedad y la depresión que afectan a la salud mental de la persona.

Desafíos relacionados con la discapacidad invisible:

Las personas con discapacidad invisible afrontan diversos desafíos; a continuación se explican los más destacados:

1. La escasa concienciación sobre estas discapacidades y los desafíos asociados a ellas. En ocasiones, observamos que a las personas con discapacidad invisible se las mira con extrañeza cuando utilizan las instalaciones públicas destinadas a personas con discapacidad. Es necesario realizar campañas periódicas en los diversos canales (televisión, redes sociales, escuelas, universidades, etc.) para incrementar la concienciación sobre estas discapacidades y su prevalencia.

2. Debido a la falta de servicios adecuados de detección, diagnóstico y tratamiento, es posible que las personas con discapacidad invisible desconozcan que presentan estas discapacidades. La formación de docentes y profesionales de la salud en métodos de detección y abordaje de tales discapacidades resulta fundamental para reducir el impacto de estas en dichas personas, sus familias y la sociedad.

El número de personas con discapacidad invisible está aumentando notablemente en todo el mundo con el rápido avance de las herramientas de detección y diagnóstico. De ahí que el Día Internacional de las Personas con Discapacidad de este año haya venido a arrojar luz sobre esta forma de discapacidad. Comparta este artículo con quien considere que pueda interesarle.

Referencias

Cochrane Eliza, 2020. Not Every Disability Is Visible’: What Are the Most Common ‘Invisible’ Disabilities?, Psychreg.

.https://www.psychreg.org/invisible-disabilities/

Center on Disability Studies, 2008. Hidden / Invisible Disabilities, SDDL Project, University of Hawai‘i.

.http://www.ist.hawaii.edu/training/hiddendisabilities/05_hidden_disabilities.php

Publicado originalmente en árabe. Esta versión en español se ha generado mediante traducción asistida por IA; el original en árabe prevalece como referencia.