13 dicas para melhorar o ensino à distância

Centenas de milhares de professores estão ocupados a converter as suas aulas presenciais em aulas online, após termos testemunhado nos últimos dias um aumento de anúncios de escolas em todo o mundo sobre a transição para o ensino à distância. Conceber aulas online consome o dobro do tempo e do esforço. Eis treze dicas para a prestação de serviços de ensino à distância:

1. Grave as aulas: Em antecipação às condições de saúde dos seus alunos ou a uma ligação fraca à Internet, grave apresentações em vídeo da sua aula e envie-as aos seus alunos e às suas famílias, para que lhes seja fácil assistir de acordo com o seu tempo e as suas circunstâncias.
2. Mostre o seu rosto: As pesquisas demonstraram que as aulas gravadas com o rosto do docente são mais úteis do que uma simples apresentação de diapositivos; combine a sua apresentação de diapositivos com gravações de vídeo de si próprio.
3. Seja breve no conteúdo: As gravações com duração superior a 15 minutos são difíceis de descarregar e desconcentram os alunos. Se necessitar de mais tempo para apresentar a sua aula, divida-a em várias gravações em vez de uma só.
4. Verifique a qualidade dos diapositivos de apresentação: Certifique-se de testar os seus diapositivos no telemóvel antes de começar a gravar as suas aulas e assegure-se de que o texto é legível em ecrãs pequenos, e de que o tamanho da letra, a cor, o design do fundo e as dimensões do ecrã estão claros em todos os dispositivos.
5. Conceba o programa educativo de forma a responder a todas as necessidades dos seus alunos, especialmente aqueles com deficiência: Pode não ser fácil construir um currículo integrado, mas nós na Ynmo podemos ajudá-lo a aceder a mais de 3000 objetivos educativos e a monitorizar o nível de progresso do desempenho de acordo com as melhores práticas... Subscreva agora
6. Utilize os recursos disponíveis: É difícil produzir sozinho um curso completo de gravações de vídeo. Portanto, procure recursos disponíveis para as suas aulas na Internet, utilize-os e forneça aos seus alunos ligações para esses recursos.
7. Além disso, certifique-se de que estes recursos são acessíveis a todos. Isto serve para evitar aos alunos problemas no acesso aos mesmos. Pois se um dos seus recursos necessitar de autorização prévia, passará a maior parte do seu tempo a lidar com uma caixa de correio cheia de dúvidas dos alunos; bastará estar atento e garantir que os seus recursos estão acessíveis a todos para evitar este dilema.
8. Dê instruções precisas para os recursos: Os seus alunos poderão procrastinar se lhes sugerir recursos com mais de 15 minutos de duração; por isso, defina exatamente o segmento pretendido, por exemplo: (13:35 a 16:28), pois isso estimula a curiosidade deles para consultar o recurso. E quando apresentar múltiplos recursos para a sua aula, intitule-os pela ordem que pretende que os alunos sigam, através de numeração de acordo com os níveis de importância ou de dificuldade, por exemplo, para que seja fácil aos alunos acompanhar a aula.
9. Adicione atividades interativas: A maioria das plataformas de gestão de ensino à distância como Moodle, Edmodo, Blackboard inclui funcionalidades para construir atividades educativas interativas, como questionários curtos; encontrará muitos manuais que lhe explicam passo a passo como construir as suas atividades nestas plataformas.
10. Ative o papel da família no seu programa educativo: Através da sua formação para a apresentação dos objetivos académicos e do seu envolvimento no planeamento das atividades para que tenham um horário claro e definido em casa; para consultar a iniciativa da Ynmo de formação de famílias durante a pandemia de coronavírus clique aqui
11. Tenha cautela no uso de programas de comunicação de grupo: Visto que não foram concebidos para o ensino direto. Por isso, defina horários de atendimento virtuais numa das plataformas de videochamada como o Zoom, por exemplo, e torne alguns encontros com os alunos opcionais. Inicie sessão no horário da aula e aguarde pelos seus alunos. E seja paciente! Foque-se também nos seus encontros no apoio aos estudantes e apresse-se a resolver qualquer problema que surja, pois este é um dos bons métodos para recolher avaliações e observações dos alunos sobre o seu ensino online.
12. Exponha com clareza: Deixe claro aos seus alunos e às suas famílias que esta é a sua primeira experiência no ensino à distância e que está a ensinar-lhes e a aprender com eles ao mesmo tempo. Peça-lhes ajuda e tranquilize-os de que fará os maiores esforços para apoiar a aprendizagem deles. Os alunos simpatizarão consigo, pois partilham os mesmos receios, e este será o seu ponto de partida para o sucesso!
13. Repita os métodos de ensino: Os alunos do ensino online não preferem mudanças constantes nos seus métodos de aprendizagem; ficarão satisfeitos com a repetição das mesmas atividades educativas. Quando encontrar um método de ensino adequado, repita-o constantemente até ao regresso dos seus alunos às salas de aula presenciais.

Fonte adaptada:

Lee Kyunhmee, 2020. Coronavirus: 14 simple tips for netter online teaching, The conversation. Disponível em:

.https://theconversation.com/coronavirus-14-simple-tips-for-better-online-teaching-133573

Publicado originalmente em árabe. Esta versão em português foi produzida com tradução assistida por IA; o original em árabe permanece como referência.