O Programa dos Oito Chapéus para crianças com perturbação do espetro do autismo como funcionalidade da Ynmo

Foi estabelecido um acordo entre a empresa Ynmo e o Dr. Ahmed Mustafa Ezz El-Din para que a plataforma Ynmo seja a entidade exclusiva a disponibilizar o Programa dos Oito Chapéus. O Programa dos Oito Chapéus é considerado o primeiro programa de reabilitação pedagógica concebido para o ambiente árabe dedicado à reabilitação e educação de crianças com perturbação do espetro do autismo na infância e na intervenção precoce.

O que é o Programa dos Oito Chapéus?

O Programa dos Oito Chapéus é considerado um guia detalhado de práticas aplicadas, estruturado de forma gradual do mais fácil para o mais difícil para desenvolver as respostas e capacidades da criança na fase de intervenção precoce, através dos chapéus de comunicação, imitação, linguagem, autocuidado, prontidão escolar e comunicação eficaz, além de clarificar como avaliar crianças com perturbação do espetro do autismo.

A mais-valia da utilização do Programa dos Oito Chapéus:

Este programa é considerado um modelo de orientação, pois guia educadores e especialistas quanto aos passos a seguir no trabalho com crianças do espetro do autismo e no seu ensino, através da explicação minuciosa das competências e da definição do objetivo de cada competência, ajudando assim a elaborar um programa pedagógico prático e adaptado às necessidades da criança.

E o programa é composto por oito chapéus principais:

1- Chapéu do contacto visual: contém (8) competências de desempenho que contribuem para o desenvolvimento da capacidade da criança de estabelecer um contacto visual eficaz com os outros.

2- Chapéu da imitação motora visual: contém (13) competências de desempenho que contribuem para o desenvolvimento da capacidade da criança de reproduzir as respostas motoras dos outros.

3- Chapéu da linguagem recetiva: contém (27) competências de desempenho que contribuem para o desenvolvimento da capacidade da criança de compreender a linguagem e responder a instruções verbais.

4- Chapéu da linguagem expressiva: contém (64) competências de desempenho que contribuem para o desenvolvimento da capacidade da criança de se expressar eficazmente e recorrer à linguagem falada.

5- Chapéu da linguagem abstrata: contém (10) competências de desempenho que contribuem para o desenvolvimento da capacidade da criança de se expressar em linguagem abstrata e utilizar o significado das palavras em diferentes contextos da vida.

6- Chapéu da prontidão escolar: e contém (55) competências de desempenho que contribuem para o desenvolvimento da capacidade da criança de escrever e ler, preparando-a para a entrada na escola.

7- Chapéu do autocuidado: e o chapéu do autocuidado contém (82) competências de desempenho que contribuem para o desenvolvimento da capacidade da criança de executar competências práticas que lhe permitam viver com maior autonomia.

8- Chapéu da interação social: contém (15) competências de desempenho que contribuem para o desenvolvimento da capacidade da criança de lidar positivamente com acontecimentos e situações sociais.

O teste dos Oito Chapéus:

O teste dos oito chapéus de análise comportamental aplicada é considerado uma ferramenta de apoio ao planeamento e à estruturação de programas pedagógicos comportamentais, determinando o nível atual de desempenho e identificando os pontos fortes e as dificuldades da criança.

E porque a nossa premissa central na aprendizagem é que todas as crianças com perturbação do espetro do autismo podem ser ajudadas a desenvolver as suas competências e capacidades de aprendizagem, independentemente do nível de défice no seu desenvolvimento, nós, na Ynmo, automatizámos o Programa dos Oito Chapéus para a reabilitação pedagógica de crianças com perturbação do espetro do autismo, disponibilizando-o exclusivamente na plataforma Ynmo,

Subscreva agora e usufrua de todas as vantagens do Programa dos Oito Chapéus.

Publicado originalmente em árabe. Esta versão em português foi produzida com tradução assistida por IA; o original em árabe permanece como referência.