Como os especialistas definem os objetivos para a criança?

Os objetivos são o coração de qualquer plano terapêutico ou educativo, e um bom objetivo responde a uma única pergunta: o que fará a criança, em que situação e com que grau de domínio?

De onde vêm os objetivos?

• Resultados da avaliação: O especialista começa pelas competências emergentes, ou seja, aquelas que a criança começou a demonstrar parcialmente, porque são as mais próximas de serem alcançadas.
• Prioridades da família: Um objetivo que mude o dia a dia da família, como a criança pedir água em vez de chorar, é mais importante do que uma competência de que não necessita na sua vida diária.
• A sequência do desenvolvimento: Algumas competências servem de base para outras; a atenção partilhada, por exemplo, precede muitas competências linguísticas.

Formulação do objetivo inteligente (SMART)

O objetivo é específico, mensurável, alcançável, relevante para a vida da criança e delimitado no tempo. Em vez de "melhorar a comunicação", escreve-se:

«No prazo de três meses, a criança pede cinco objetos preferidos com uma única palavra, em 80% das oportunidades, ao longo de três sessões consecutivas.»

Do grande objetivo aos pequenos passos

O objetivo anual é dividido em objetivos a curto prazo e, depois, em passos semanais, cada um com um critério claro de domínio, juntamente com um plano para generalizar a competência com diferentes pessoas e locais.

Para as famílias: Perguntem: por que razão foi escolhido este objetivo? E como podemos ajudar a alcançá-lo em casa?

Para os profissionais: Escrever objetivos precisos para cada criança consome muito tempo. E uma ferramenta que sugere objetivos derivados dos resultados da avaliação e daquilo que a criança dominou anteriormente reduz este esforço e deixa-lhe a decisão profissional final.

Publicado originalmente em árabe. Esta versão em português foi produzida com tradução assistida por IA; o original em árabe permanece como referência.