3 conseils pour la rentrée scolaire : édition enseignants

La rentrée scolaire signifie souvent le retour vers une nouvelle année et une nouvelle école, la rencontre de nouveaux parents et l'apprentissage des attentes de la nouvelle année scolaire — un processus intimidant pour la plupart. Voici trois méthodes utiles grâce auxquelles les enseignants peuvent se préparer pour la rentrée scolaire

1. Commencez avec de bonnes intentions : 

Les parents veulent travailler avec vous, ils veulent aussi ce qu'il y a de mieux pour leurs enfants à l'école, à la maison et à l'avenir. Souvent, certains parents ont eu des expériences négatives antérieures lors des réunions du programme éducatif/d'enseignement individualisé ou avec l'équipe, ce qui influence négativement leurs expériences futures. Les attitudes impulsives et accusatrices, la mauvaise communication, sont autant de facteurs qui affectent négativement l'équipe et résultent souvent d'informations erronées ou de mauvaises expériences passées. Prendre en considération cette perspective des parents et se rappeler qu'ils souhaitent collaborer avec vous et veulent le meilleur pour leurs enfants est essentiel pour remodeler la relation entre parents et enseignants, afin que chacun commence sur une note positive.

L'une des approches remarquables auprès des parents consiste à les inviter à partager leur vision et leurs ambitions pour l'avenir de leurs enfants ou, si possible, à faire participer l'élève pour qu'il partage ses espoirs et ses rêves d'avenir avec l'équipe du programme éducatif/d'enseignement individualisé. Cette démarche rappellera à chacun la raison de sa présence et les incitera à travailler ensemble en tant qu'équipe

2. Essayez de résoudre les litiges et les désaccords : 

Reconnaître qu'il existe toujours un risque de désaccords est une réalité importante dans la méthodologie du travail en équipe. Il existe un ensemble de règlements faisant partie du processus d'élaboration du programme éducatif/d'enseignement individualisé qui protègent à la fois l'élève, sa famille et l'école. Néanmoins, avant d'engager une démarche formelle de résolution de conflit, les équipes doivent s'en tenir à des protocoles informels de résolution de problèmes et s'efforcer de comprendre les différents points de vue. Par exemple : le responsable de l'accord mutuel écoute les deux parties et clarifie les points de vue à l'autre partie. Une fois encore, l'intérêt de l'élève se trouve au cœur de chaque conflit, ce qui exige parfois de tous les membres de l'équipe de prendre du recul et d'ajuster leurs perspectives.

3. Impliquez tôt :

 Le programme d'enseignement individualisé n'est pas un programme général et uniforme pour tous. Au début de l'année scolaire, les équipes doivent coopérer pour déterminer la meilleure manière d'impliquer chacun dans le programme, y compris les parents. La communication doit toujours être une priorité et doit se faire instantanément et dans un langage simple (application mobile, appels téléphoniques, SMS). Les écoles doivent recueillir les avis des parents, partager les réussites des élèves et collaborer avec eux pour soutenir les élèves à travers leurs expériences d'apprentissage (positives comme difficiles). L'équipe d'éducation spécialisée laisse une empreinte majeure sur l'avenir de l'élève ; il est donc crucial que chacun avance dans la même direction, d'un commun accord, afin de garantir les meilleurs et les plus importants résultats pour l'élève

* Le fondement de notre développement de l'application Ynmo Plan est d'offrir aux praticiens et aux parents l'opportunité de travailler en équipe, ce qui concrétise le point mentionné dans cet article. L'application vise à partager les plans individualisés et à assigner certains objectifs aux parents afin que le processus éducatif devienne continu et intégré, en plus d'une fonctionnalité de messagerie instantanée pour faciliter la communication immédiate

Traduit et adapté
https://www.rethinked.com/blog/2018/07/31/3-tips-for-back-to-school-teachers-edition-2018/

Publié à l'origine en arabe. Cette version française a été produite par traduction assistée par IA ; l'original arabe fait foi.