Apa Peran Orang Tua dalam Mendukung Perkembangan Bahasa Anak?

Sesungguhnya orang tua, khususnya ibu, adalah pihak yang paling mengetahui dan berpengalaman mengenai anak-anak mereka dibandingkan spesialis mana pun; ibu dianggap sebagai guru pertama dan terbaik bagi anak serta yang paling berpengaruh terhadap perkembangan bahasanya yang sehat. Anak memperoleh bahasa dari lingkungan tempat ia tinggal, oleh karena itu anak-anak yang sering diajak berbicara oleh orang tua tentang berbagai topik dan menghabiskan waktu berkualitas bersama mereka memiliki keterampilan bahasa yang lebih tinggi dibandingkan anak-anak yang menghabiskan waktu sendirian, bersama asisten rumah tangga, atau menonton layar secara terisolasi dari lingkungan sosial mereka.

Selain itu, melibatkan anak dalam aktivitas harian seperti bermain, membaca bersama, dan bertukar percakapan pada waktu-waktu berbeda sepanjang hari, seperti waktu makan, waktu bermain, dan membaca cerita sebelum tidur, semuanya berkontribusi secara signifikan dalam meningkatkan keterampilan bahasa anak serta mempererat ikatan emosional dengan orang tua. Orang tua juga harus membuat lingkungan anak menjadi stimulus bagi perkembangan bahasa dan kognitif, termasuk menyediakan buku dan mainan yang sesuai dengan usia anak, membawanya keluar rumah serta berbicara tentang berbagai hal dan situasi serta mendeskripsikannya, menciptakan peluang bagi anak untuk berbaur dengan anak-anak lain seperti di tempat penitipan anak (daycare), area bermain, dan pertemuan keluarga, serta memilih konten digital yang ditonton anak dengan cermat, sembari membatasi waktu yang dihabiskan untuk perilaku pasif dan menyendiri seperti menghabiskan waktu lama sendirian atau menggunakan layar gawai.

Peran orang tua dalam perkembangan bahasa sangat penting di semua tahapan usia, namun kepentingannya semakin ditegaskan pada lima tahun pertama kehidupan anak yang menyaksikan perkembangan pesat pertumbuhan mental dan bahasa. Oleh karena itu, para spesialis menekankan pentingnya stimulasi bahasa bagi anak melalui berbicara dengannya dan melibatkannya dalam aktivitas menyenangkan dan edukatif yang mendukung pemerolehan bahasa selama periode emas yang sensitif dari perkembangan ini.

Salah satu kesalahpahaman di kalangan sebagian orang tua mungkin adalah anggapan bahwa anak yang belum berbicara tidak memahami apa yang ada di sekitarnya dan tidak mendapatkan manfaat dari aktivitas-aktivitas semacam itu. Namun, penelitian menunjukkan sebaliknya; aktivitas yang menstimulasi perkembangan bahasa harus menjadi bagian dari rutinitas harian anak sejak bulan-bulan pertamanya dan memiliki dampak besar terhadap kecepatan perkembangan bahasa anak serta kelancaran, kefasihan, dan kemahiran keterampilan bahasanya dalam jangka pendek maupun jangka panjang.

Selain itu, penelitian menunjukkan bahwa komunikasi bahasa dengan anak-anak dan berinteraksi dengan mereka adalah penting secara kuantitas maupun kualitas. Menanggapi anak-anak, kebutuhan mereka, dan pertanyaan-pertanyaan mereka, berinteraksi dengan mereka, menatap mereka saat berbicara, menunjukkan antusiasme terhadap hal-hal yang menarik perhatian mereka, serta berdialog bersama mereka tentang hal itu, memiliki dampak positif pada perkembangan keterampilan bahasa mereka.

Terkadang orang tua disibukkan oleh perkembangan luar biasa yang terjadi pada anak mereka pada tahun-tahun pertama usianya, dan di tengah kesibukan ini mereka mungkin tidak menyadari beberapa keterampilan yang dialami anak dengan keterlambatan. Hal ini sering terjadi pada anak pertama mereka; karena mereka mungkin kurang memiliki pengalaman yang memadai untuk dapat membandingkan keterampilan anak mereka dengan keterampilan anak-anak seusianya.

Hal ini tidak berarti bahwa anak-anak memiliki keterampilan yang identik seperti yang diharapkan dari mereka pada setiap tahap usia, karena variasi keterampilan dan perbedaan individu adalah hal yang wajar. Namun, memperhatikan aspek-aspek di mana anak mungkin membutuhkan bantuan atau intervensi dini memiliki dampak besar dalam memastikan perkembangan bahasa yang sehat bagi anak. Agar orang tua dapat menyadari aspek-aspek ini, penting untuk menghabiskan waktu yang cukup bersama anak dan mengamati keterampilan bahasanya secara objektif, serta memperhatikan tanda-tanda bahaya, karena penyangkalan dan penundaan jika memang ada masalah dalam perkembangan bahasa dapat menimbulkan hasil yang tidak diinginkan.

Perlu dicatat bahwa intervensi dini sangat berhasil dalam mengatasi banyak gangguan bahasa, dan inilah yang kami upayakan melalui Inisiatif Fasih di mana prosesnya dimulai ketika mendeteksi masalah-masalah yang berkaitan dengan perkembangan bahasa pada anak, diawali dengan observasi orang tua terhadap anak, lalu berkonsultasi dengan terapis wicara dan bahasa berlisensi. Hal ini mungkin mengharuskan anak menjalani sesi untuk menstimulasi perkembangan bahasa, atau mungkin tidak memerlukan lebih dari orang tua melakukan beberapa perubahan dalam cara mereka berbicara dengan anak dan dalam kualitas aktivitas serta rutinitas harian yang dijalani anak, baik sendirian maupun dengan partisipasi orang tua, saudara kandung, atau teman-teman.

Dan yakinlah bahwa apa yang Anda lakukan sebagai seorang ayah atau ibu secara alami, rutin, dan lancar setiap hari membawa perubahan, karena peran Andalah yang paling penting dan tidak ada seorang pun yang dapat menggantikan posisi Anda!

Unduh aplikasi Ynmo Plan sekarang!

Awalnya diterbitkan dalam bahasa Arab. Versi bahasa Indonesia ini dihasilkan melalui terjemahan berbantuan AI; naskah asli berbahasa Arab tetap menjadi acuan.