ڈاؤن سنڈروم کے حامل افراد اور سیکھنا

یہ یاد رکھنا ضروری ہے کہ جس وقت ڈاؤن سنڈروم کے حامل بچوں اور بالغوں کو نشوونما میں تاخیر کا سامنا ہوتا ہے، وہیں ان کے پاس کئی صلاحیتیں بھی ہوتی ہیں اور انہیں ان کی نشوونما کا موقع دیا جانا چاہیے اور ان کی حوصلہ افزائی کی جانی چاہیے۔

ڈاؤن سنڈروم کے حامل بچوں کی اکثریت ہلکی سے درمیانے درجے کی معذوری رکھتی ہے، لیکن یہ یاد رکھنا ضروری ہے کہ وہ مختلف ہونے سے زیادہ دوسرے بچوں کی طرح ہی ہیں۔

فراہم کی جانی چاہیے ابتدائی مداخلت کی خدمات پیدائش کے کچھ ہی عرصے بعد۔ اور ان خدمات میں پیشہ ورانہ تھراپی اور اسپیچ تھراپی شامل ہونی چاہیے۔ اکثر بچے اسکولوں میں عام کلاسوں یا خصوصی تعلیم کی کلاسوں میں سیکھتے ہیں۔ اور دیگر کی ضروریات زیادہ اہم ہوتی ہیں جن کے لیے زیادہ مخصوص پروگرام کی ضرورت ہوتی ہے۔

ڈاؤن سنڈروم کے حامل بچوں کے لیے نشوونما اور سیکھنے کے عمل کے فرق کو سمجھ کر، ہم زیادہ مؤثر تعلیمی طریقے اور علاج اخذ کر سکتے ہیں۔

ڈاؤن سنڈروم کے حامل افراد کی مضبوطیاں اور وہ مندرجہ ذیل ہیں:

- سماجی نشوونما

ڈاؤن سنڈروم کے حامل شیر خوار بچوں اور دیگر بچوں کی سماجی کارکردگی نشوونما کے دیگر شعبوں کے مقابلے میں نسبتاً کم ہوتی ہے۔ ڈاؤن سنڈروم کے حامل بچے دوسرے بچوں کے مقابلے میں صرف ایک یا دو ہفتے بعد چہروں کو دیکھتے اور مسکراتے ہیں اور وہ عام طور پر ملنسار بچے ہوتے ہیں۔ ڈاؤن سنڈروم کے حامل بچے رابطے سے لطف اندوز ہوتے ہیں اور سماجی حالات میں غیر لفظی مہارتوں بشمول بڑبڑانے اور اشاروں کا اچھا استعمال کرتے ہیں۔

ڈاؤن سنڈروم کے حامل زیادہ تر بچے اور بالغ اچھی سماجی مہارتیں اور مناسب سماجی رویہ فروغ دینا جاری رکھتے ہیں، اگرچہ ایک نمایاں اقلیت میں مشکل رویے پیدا ہو سکتے ہیں، خاص طور پر وہ جو بولنے اور زبان کی نشوونما میں زیادہ تاخیر کا شکار ہوتے ہیں۔

- بصری مدد کے ساتھ سیکھنا

تحقیق بتاتی ہے کہ ڈاؤن سنڈروم کے حامل افراد اس وقت بہتر سیکھتے ہیں جب وہ چیزوں کو واضح انداز میں دیکھتے ہیں۔ یہ دریافت نشوونما کے متعدد شعبوں بشمول زبان کے حصول اور حرکی مہارتوں میں واضح ہوئی ہے۔ اور یہ اس بات کی طرف اشارہ کرتا ہے کہ تدریس اس وقت زیادہ مؤثر ہوگی جب معلومات تصاویر، اشاروں یا اشیاء کے سہارے فراہم کی جائیں۔

- لفظ پڑھنا

ڈاؤن سنڈروم کے حامل بہت سے بچے اپنی علمی اور لسانی سطحوں سے متوقع وقت سے پہلے پڑھنے کی صلاحیتیں پیدا کر سکتے ہیں۔ پڑھنا تمام بچوں کے لیے ذخیرہ الفاظ اور زبان کی نشوونما میں ایک اہم کردار ادا کرتا ہے، اور یہ ڈاؤن سنڈروم کے حامل بچوں کے لیے ان کی لسانی تاخیر کے پیش نظر خاص فائدہ مند ہو سکتا ہے۔

ڈاؤن سنڈروم کے حامل افراد کے چیلنجز اور وہ مندرجہ ذیل ہیں:

- حرکی نشوونما

ڈاؤن سنڈروم کے بغیر بچوں کے مقابلے میں ڈاؤن سنڈروم کے حامل بچوں میں حرکی مہارتیں سست رفتار سے پروان چڑھتی ہیں۔ حرکی نشوونما میں یہ تاخیر شیر خوار بچوں کے اپنے ارد گرد کی دنیا کو دریافت کرنے اور اس سے سیکھنے کے مواقع کو کم کرتی ہے، اور نتیجتاً علمی نشوونما پر مزید اثر انداز ہوتی ہے۔ منہ کے حرکی کنٹرول کی کمزوری زبان کی مہارتوں کی نشوونما کو متاثر کر سکتی ہے۔

- اظہاری زبان اور گرامر کا واضح ہونا

ڈاؤن سنڈروم کے حامل بچے اپنی غیر لفظی تفہیم کے مقابلے میں بولی جانے والی زبان کے استعمال کو سیکھنے میں مخصوص تاخیر ظاہر کرتے ہیں۔ بچوں کو دو قسم کی اظہاری دشواری کا سامنا ہوتا ہے ۱) جملے کے قواعد اور نحوی قواعد پر عبور حاصل کرنے میں تاخیر، ۲) واضح بات چیت پیدا کرنے میں مخصوص دشواریاں۔

بچوں کی تفہیم اور اپنے جذبات کے اظہار کی صلاحیت کے درمیان کا فرق کافی مایوسی کا سبب بنتا ہے اور بعض اوقات رویے کے مسائل کا باعث بن سکتا ہے۔ یہ بچوں کی علمی صلاحیتوں کو کم تر سمجھنے کا باعث بھی بن سکتا ہے۔ زبان کی تاخیر ادراکی تاخیر کا باعث بھی بنتی ہے کیونکہ انسانی سیکھنے کا زیادہ تر عمل زبان کے ذریعے ہوتا ہے اور زبان سوچنے، یاد رکھنے اور خود کو منظم کرنے میں جذب ہوتی ہے۔

- گنتی کی بنیادی مہارتیں

ڈاؤن سنڈروم کے حامل زیادہ تر بچوں کو بنیادی عددی مہارتوں کے ساتھ کچھ چیلنجز ہوتے ہیں اور عام طور پر ان کی عددی مہارتیں ان کی پڑھنے کی مہارتوں سے تقریباً دو سال پیچھے ہوتی ہیں۔ اس کی وجوہات پر مزید تحقیق کی ضرورت ہے۔ فی الحال، سب سے بہترین دستیاب مشورہ یہ ہے کہ بچوں کے سیکھنے کی معلوم مضبوطیوں پر انحصار کیا جائے اور ریاضی کی تعلیم کے ایسے نظام استعمال کیے جائیں جو اعداد کے تصورات سکھانے کے لیے بصری مدد سے بھرپور فائدہ اٹھاتے ہوں۔

- قلیل مدتی زبانی یادداشت

قلیل مدتی یادداشت فوری یادداشت کا نظام ہے جو مختصر مدت کے لیے معلومات کو "ذہن میں" رکھتا ہے اور سیکھنے اور معرفت کی تمام سرگرمیوں کو سہارا دیتا ہے۔ اس کے پاس بصری یا زبانی معلومات پر عملدرآمد کے لیے مخصوص الگ الگ اجزاء ہیں۔

ڈاؤن سنڈروم کے حامل بچوں کی زبانی معلومات کو برقرار رکھنے اور ان پر کارروائی کرنے کی صلاحیت کو بصری معلومات کو برقرار رکھنے اور ان پر کارروائی کرنے کی صلاحیت کے مقابلے میں کچھ چیلنجز کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ اور قلیل مدتی زبانی یادداشت کے مسائل نئے الفاظ اور جملے سیکھنا مشکل بنا دیتے ہیں۔ یہ عمومی تعلقات کو بھی مزید مشکل بنا دیتے ہیں۔

ماخذ:

.https://www.down-syndrome.org/en-gb/about-down-syndrome/development/

.www.nads.org

متعلقہ مضامین:

ڈاؤن سنڈروم کیا ہے؟

ڈاؤن سنڈروم اور ابتدائی مداخلت

ڈاؤن سنڈروم کے بارے میں ۲۱ حقائق

ہمیں کوئی ایسا موضوع تجویز کریں جسے آپ ہمارے مضامین میں پڑھنا چاہتے ہیں

[email protected]

یہ مضمون اصلاً عربی میں شائع ہوا۔ اردو ترجمہ مصنوعی ذہانت کی معاونت سے کیا گیا ہے؛ سند کے لیے عربی متن ہی معتبر ہے۔