آٹزم سے نجات

آٹزم سے نجات کا خیال سنہ ١٩٨٧ء میں اس وقت شروع ہوا جب اطلاقی طرز عمل کے تجزیے "A.B.A" کے ایک محقق اور سرکردہ سائنسدان لوواس نے ٣ سے ٤ سال کی عمر کے ١٩ آٹسٹک بچوں پر کی گئی اپنی ایک تحقیق شائع کی۔ اس تحقیق میں ہر بچے کو ہفتہ وار چالیس گھنٹے کی سخت تربیت دی گئی۔ اس کے علاوہ، اس محقق نے موازنے کی غرض سے اپنی تحقیق میں ١٩ دیگر آٹسٹک بچوں کو بھی شامل کیا اور انہیں ہفتے میں دس گھنٹے یا اس سے کم غیر گہری تربیت دی۔ اس محقق کے نتائج نے اشارہ کیا کہ چالیس گھنٹے کی تربیت حاصل کرنے والے آدھے بچے آٹزم سے مکمل طور پر نجات پا گئے، جبکہ کم تربیت پانے والے گروپ میں سے ایک بھی بچہ اس سے چھٹکارا نہ پا سکا۔ ان کی اس تحقیق کو چند طریقہ کار کی غلطیوں اور علاج کے انداز کی وجہ سے تنقید اور سخت ردعمل کا سامنا کرنا پڑا جس میں تیز آوازوں، شور، تھپڑوں اور برقی جھٹکوں تک کا استعمال شامل تھا۔

لوواس کی تحقیق کے بعد، بچوں کے آٹزم سے نجات پانے کے امکانات کا جائزہ لینے کے لیے بہت سی تحقیقات کی گئیں۔ ان مطالعات کے نتائج نے اشارہ کیا کہ گہری تربیت حاصل کرنے کے بعد بچوں میں زبردست بہتری آئی۔

اسی طرح کی چند گنتی کی تحقیقات نے دعویٰ کیا کہ کچھ بچے آٹزم سے نجات پانے میں کامیاب رہے، لیکن کئی وجوہات کی بنا پر ان کے نتائج پر بھی تنقید کی گئی، جن میں سے ایک وجہ یہ تھی کہ بچوں کی ابتدا ہی سے غلط تشخیص ہوئی تھی۔

اور ٢٠١٢-٢٠١٤ کے عرصے میں طریقہ کار کے لحاظ سے دو نہایت مضبوط اور معیاری تحقیقات شائع ہوئیں، جن کے نتائج اس نظریے کی تائید کرتے ہیں جو کچھ کیسز میں غیر معمولی بہتری کی صلاحیت کی حمایت کرتا ہے، جس سے انہیں تشخیصی دائرے اور معیار سے باہر نکلنے، یعنی آٹزم سے نجات پانے میں مدد مل سکتی ہے، لیکن بچوں کی بہت ہی کم تعداد میں۔

پہلی تحقیق یونیورسٹی آف کنیکٹیکٹ کی ایک کلینیکل/نیورو سائیکالوجسٹ ڈیبورا فین نے کی۔ اس تحقیق میں، فین نے ٣٤ آٹسٹک بچوں کی نگرانی کی اور پایا کہ یہ بچے وقت گزرنے کے ساتھ ساتھ آٹزم کی تشخیص کے معیارات کھو چکے تھے!

اور دوسری تحقیق مئی ٢٠١٤ میں شائع ہوئی، جہاں محققین کے ایک اور گروپ نے، کیتھرین لارڈ کی قیادت میں—جو آٹزم کی تشخیص اور جانچ میں معروف ہیں اور ویل کارنیل میڈیکل کالج میں آٹزم کا ایک بڑا مرکز چلاتی ہیں—ایک تحقیق شائع کی جس میں انہوں نے ٨٥ ایسے نوجوانوں کے ریکارڈز کا جائزہ لیا جن کی بچپن میں تشخیص ہوئی تھی۔ کیتھرین اور ان کی ٹیم نے پایا کہ ان افراد میں سے تقریباً ٩٪ اب آٹزم کی تشخیص کے معیارات پر پورے نہیں اترتے تھے۔

ڈیوک یونیورسٹی کے شعبہ نفسیات اور برین سائنسز انسٹی ٹیوٹ کی ماہر نفسیات اور محقق جیرالڈین ڈاسن کہتی ہیں: "جو لوگ ہماری طرح آٹسٹک بچوں کے ساتھ قریب سے کام کرتے ہیں، وہ ایسے کیسز کی موجودگی سے واقف ہیں"، اور انہوں نے اور ان کے ساتھیوں نے اندازہ لگایا کہ جن آٹسٹک بچوں سے انہوں نے ذاتی طور پر نمٹا تھا ان میں سے ١٠٪ وقت گزرنے کے ساتھ آٹزم کی علامات سے آزاد ہو چکے تھے!

اور یہاں سائنسدان اور محققین اشارہ کرتے ہیں کہ جسے آٹزم کہا جاتا ہے وہ درحقیقت مختلف حالتوں کا مجموعہ ہو سکتا ہے جن میں وسیع جینیاتی اور ماحولیاتی فرق پایا جاتا ہے اور وہ ایک دوسرے سے مختلف ہوتی ہیں لیکن ملتی جلتی علامات پیدا کرتی ہیں۔ اگر یہ وضاحت درست ہے تو یہ ہمیں چند آٹسٹک بچوں میں غیر معمولی بہتری کو سمجھنے میں مدد دے سکتی ہے۔

کیتھرین فین کہتی ہیں: "اس وقت، اگرچہ ایسے نتائج محض ابتدائی معلومات ہیں، لیکن ٤٠ سال سے آٹسٹک بچوں کے ساتھ کام کرنے کے باوجود، میں یہ پیش گوئی نہیں کر سکتی کہ ان بچوں میں سے کون تشخیصی معیار کو عبور کرنے کے قابل ہے یا بہتر ہو جائے گا۔ ابھی بھی بہت کچھ ایسا ہے جسے ہم نہیں سمجھتے۔"

فین کی تحقیق میں، تشخیصی معیار سے باہر نکلنے والے کچھ بچوں کو اطلاقی طرز عمل کے تجزیے (ABA) کے علاج کے زیادہ گھنٹے اور ان بچوں کے مقابلے میں جلد ملے تھے جو تشخیصی معیارات پر برقرار رہے۔ اس کے برعکس، تشخیصی معیارات سے آگے نکل جانے والے ان بچوں میں سے کچھ کو سرے سے کوئی مداخلت ہی نہیں ملی تھی!

کچھ محققین اس خیال کو مسترد کرتے ہیں کہ آٹزم سے نجات پانا ہی حتمی مقصد اور بنیادی ہدف ہے۔ آٹسٹک سیلف ایڈوکیسی نیٹ ورک کے سربراہ ایری نیمان، جو کہ ایک قومی گروپ ہے جسے وہ خود آٹسٹک بالغوں کے لیے چلاتے اور رہنمائی کرتے ہیں تاکہ وہ اپنے حقوق کی وکالت کر سکیں، کہتے ہیں: "آٹزم کوئی ایسی بیماری نہیں ہے جس کے علاج کی ضرورت ہو۔" وہ یہ بھی کہتے ہیں کہ "یہ یاد رکھنا بہت ضروری ہے کہ آٹسٹک افراد کی مخصوص خصوصیات، جو دوسروں کو عجیب لگ سکتی ہیں، درحقیقت بہت قیمتی اور ان کی شناخت کا حصہ ہیں۔"

نیمان اور ان کی ٹیم یہاں ابتدائی مداخلت کی ضرورت کی تائید کرتے ہیں جو رابطے کو بہتر بناتی ہے اور آزادانہ علمی اور سماجی مہارتوں کو فروغ دینے میں مدد دیتی ہے، لیکن وہ آٹزم سے نجات پانے یا اسے مکمل طور پر مٹانے کی کوشش پر توجہ مرکوز کرنے سے شدید نالاں ہیں۔

نیمان سوال کرتے ہیں، ہم آٹزم کو قبول کیوں نہیں کرتے؟ ہمارا مقصد آٹسٹک افراد کو آزادانہ طور پر جینے، ان کے دوست بنانے، ملازمت حاصل کرنے اور معاشرے کی تعمیر میں فعال اور حصہ دار بننے میں مدد دینا کیوں نہیں ہے؟

ہاتھ ہلانے (فلیپنگ) یا بصری رابطے کے فقدان کو ہم ان کی کمپیوٹر پروگرامنگ، ریاضی، ڈیزائننگ اور یہاں تک کہ موسیقی میں اعلیٰ صلاحیتوں سے زیادہ اہمیت کیوں دیتے ہیں؟ اس بات کا کیا ثبوت ہے کہ وہ لوگ جنہوں نے تشخیصی معیار کو عبور کر لیا ہے وہ ان لوگوں سے زیادہ کامیاب یا خوش ہیں جو ابھی بھی اس دائرے میں ہیں؟

نیمان مزید کہتے ہیں: "ہم نہیں مانتے کہ دنیا کے ساتھ ہماری سوچ اور تعامل کے طریقے کو تبدیل کرنے کے لیے ہمارے دماغ کی ازسرنو وائرنگ ممکن ہے۔ لیکن اگر یہ ممکن بھی ہوتا تو ہم نہیں سمجھتے کہ یہ اخلاقی ہوتا"۔ وہ اور ان کی ٹیم کا دعویٰ ہے کہ آٹزم بالکل بائیں ہاتھ سے لکھنے (لیفٹ ہینڈڈنیس) کی طرح ہے؛ محض ایک فرق، کوئی کمی یا بیماری نہیں۔

اور سنہ ١٩٩٣ میں، جم سنکلیئر نامی شخص نے آٹسٹک بچوں کے والدین کے نام ایک کھلا خط لکھا، جس نے اس تحریک کو جنم دیا جسے نیورو ڈائیورسٹی (عصبی تنوع/اختلافات) تحریک کے نام سے جانا گیا۔ سنکلیئر نے انہیں آٹزم کے بارے میں لکھا: "یہ ان کے ہر تجربے، ہر احساس، ہر ادراک، ہر جذبے، ہر ملاقات اور ان کے وجود کے ہر پہلو کو رنگ دیتا ہے۔ آپ کسی شخص سے آٹزم کو الگ نہیں کر سکتے - اور اگر یہ ممکن بھی ہوتا تو وہ شخص جسے آپ پیچھے چھوڑیں گے وہ شخص نہیں ہوگا جس کے ساتھ آپ نے شروعات کی تھی۔ . .. لہٰذا، جب والدین کہتے ہیں: "کاش میرا بچہ آٹسٹک نہ ہوتا"، تو وہ دراصل یہ کہہ رہے ہوتے ہیں: "کاش میرا آٹسٹک بچہ سرے سے موجود ہی نہ ہوتا اور مجھے اس کے بجائے کوئی دوسرا بچہ ملتا جو آٹسٹک نہ ہوتا"۔

لیکن حقیقت میں، آٹزم کے گرد اب بھی بہت سے راز موجود ہیں۔ کیتھرین لارڈ کہتی ہیں: "میں دو سال کے آٹسٹک بچوں کے بہت سے ایسے والدین کو دیکھتی ہوں جنہوں نے کچھ بچوں کے آٹزم کی تشخیص سے باہر نکلنے کے قصے سنے ہوتے ہیں" اور وہ ہمیشہ ہم سے کہتے ہیں: "میں چاہتا ہوں کہ میرا بچہ بھی انہی بچوں میں سے ایک بنے"۔ ہم انہیں ہمیشہ یاد دلاتے ہیں کہ جو بچے آٹزم کے تشخیصی معیار سے آگے نکل جاتے ہیں وہ صرف گنتی کے چند ہوتے ہیں۔ وہ والدین سے یہ بھی کہتی ہیں کہ وہ معاشرتی مستردگی اور شعور کی کمی سے قطع نظر، اپنے بچے کو اس کی پوری صلاحیتوں تک پہنچانے میں مدد پر توجہ دیں۔ وہ کہتی ہیں: "جب آپ 'کاملیت کے حصول' پر زیادہ توجہ دیتے ہیں، تو آپ اپنے بچے کو نقصان پہنچاتے ہیں۔" امید رکھنا اچھا ہے لیکن اس امید پر اتنا زیادہ فوکس نہ کریں کہ آپ اپنے سامنے موجود بچے کو ہی دیکھنا چھوڑ دیں۔

اور میں، اس مضمون کی مترجم اور ایک نہایت پیارے آٹسٹک بچے کی ماں، تمام والدین سے بلا مشروط قبولیت اور مدد کی پرزور گزارش کرتی ہوں۔ جوابات اب بھی غیر واضح ہیں اور آٹزم سپیکٹرم کے شعبے میں معلومات کے دائرے اب بھی بہت محدود ہیں۔ ہمیشہ یاد رکھیں کہ ہم ہی ان کا واحد سہارا ہیں اور ہمارے بچے ایک بہت بڑی نعمت ہیں! انہیں قبول کرنا خود کو قبول کرنے کا حصہ ہے۔ ہم اپنے بچوں کو جو سب سے بڑا تحفہ دے سکتے ہیں وہ ان سے محبت اور ان پر اطمینان ہے؛ کہ ہم ان کے اختلافات کو قبول کرنے کے قابل بنیں۔

حیرت اور الجھن کی کھڑکیاں بند کر دیں اور رضا اور محبت کے دروازے کھول دیں۔ اور چونکہ میں بخوبی سمجھتی ہوں کہ دنیا بھر سے کٹ کر کیسا محسوس ہوتا ہے جب آپ اپنے دل کے اس ٹکڑے کے بارے میں سوچتے ہیں جو زمین پر چل رہا ہے، اس لیے میں آپ کو ماہرین سے تشخیص حاصل کرنے یا اطلاقی طرز عمل کے تجزیے (ABA) کے طریقہ کار کے ذریعے ابتدائی مداخلت کی مدد لینے کی بھی ترغیب دیتی ہوں۔ امید کا دامن نہ چھوڑیں اور بے بس ہو کر نہ رکیں، محبت اور صبر سے آپ کے دلوں اور آپ کے بچوں کے دلوں میں بے پناہ خوشیاں کھل اٹھیں گی۔

آپ ہمیشہ میری دعاؤں میں ہیں۔

اور آپ سب بخیریت رہیں۔

ماخذ

یہ مضمون اصلاً عربی میں شائع ہوا۔ اردو ترجمہ مصنوعی ذہانت کی معاونت سے کیا گیا ہے؛ سند کے لیے عربی متن ہی معتبر ہے۔