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La conducta de vagabundeo y las personas con autismo | Estrategias preventivas

21 de octubre de 2021

Más de 200 profesionales y docentes de educación especial ahorraron cerca de 4 horas por alumno al mes durante el curso escolar 2020/21 tras la implementación de la plataforma «Khotta»

21 de octubre de 2021

Nivel de concienciación sobre el trastorno del espectro autista: resultados del cuestionario de Ynmo

21 de octubre de 2021

El desarrollo sostenible es la base de la colaboración entre Saudi Telecom Company e Ynmo

20 de octubre de 2021

El programa de los Ocho Sombreros para niños con trastorno del autismo como una de las características de Ynmo

20 de octubre de 2021

5 estrategias que fortalecen la colaboración entre la escuela y el hogar

20 de octubre de 2021

¿Qué es la intervención temprana y cuál es su importancia para los niños menores de tres años?

20 de octubre de 2021

¿Cuáles son los tipos de dificultades de aprendizaje y su tratamiento?

20 de octubre de 2021

Un aprendizaje socioemocional exitoso en cinco formas

20 de octubre de 2021

Su Alteza el Sayyid Faisal bin Turki Al Said, embajador del Sultanato de Omán, patrocina la firma de la alianza estratégica entre la Asociación Omaní de Síndrome de Down y la empresa Ynmo

20 de octubre de 2021

El 15 % de los niños en Arabia Saudí tiene TDAH

20 de octubre de 2021

Lo que 30 personas con TDAH quieren que usted sepa

20 de octubre de 2021

5 cosas que los maestros de educación general deben saber sobre la hiperactividad y el déficit de atención

20 de octubre de 2021

¿Cuáles son los beneficios de la recopilación digital de datos?

19 de octubre de 2021

El modelo de igualdad en educación especial no significa equidad

18 de octubre de 2021

¿Qué viene después del diagnóstico de TDAH de mi hijo?

17 de octubre de 2021