آٹزم سپیکٹرم ڈس آرڈر کے حامل افراد میں فرار ہونے کے رویے کی روک تھام کے ۱۱ طریقے

فرار ہونے کا رویہ آٹزم سپیکٹرم ڈس آرڈر کے حامل افراد میں عام رویوں میں سے ایک سمجھا جاتا ہے، جہاں اعداد و شمار بتاتے ہیں کہ آٹزم کے حامل ۵۰٪ افراد اپنے گھروں سے بھاگ جاتے ہیں اور ۳۵٪ ہفتے میں کم از کم ایک بار فرار ہونے کی کوشش کرتے ہیں، اور ان میں سے ۲۵٪ کے فرار ہونے سے کچھ مسائل پیدا ہوتے ہیں جیسے ڈوبنے یا کار کے حادثات کے خطرات کا سامنا کرنا۔

ہمارے اس مضمون میں ہم آٹزم سپیکٹرم ڈس آرڈر کے حامل افراد میں فرار ہونے کے رویے کی روک تھام کے ۱۱ طریقوں کے بارے میں بات کر رہے ہیں، جو کہ درج ذیل ہیں:

۱) فرار کے انداز کو سمجھنا

:: اپنے آپ سے پوچھیں کہ فرار کی کون سی قسم آپ کے بچے کی عکاسی کرتی ہے، کیا یہ با مقصد (سوچا سمجھا) ہے یا بے مقصد (بے ترتیب)۔

:: ان وجوہات کو جانیں جن کی وجہ سے آپ کا بچہ فرار ہو سکتا ہے یا تیزی سے نکل سکتا ہے۔

:: معلوم وجوہات کا تدارک کریں؛ ایک محفوظ ماحول میں محفوظ نگرانی کے تحت بچے کو اپنے تجسس کی تسکین کرنے کی اجازت دینا (مثال کے طور پر: اگر آپ کے بچے کا مقصد پانی تک پہنچنا ہے، تو اپنے گھر میں ایک بالغ کی نگرانی میں ہر روز پانی سے کھیلنے کا ایک مخصوص وقت فراہم کریں)

:: سمجھیں کہ کیا آپ کا بچہ کسی چیز سے دور جانے کی کوشش کر رہا ہے (کیا بہت زیادہ شور ہے؟ کیا بہت زیادہ ہلچل ہے؟ کیا بوریت ہے؟) تاکہ آپ اس کا حل نکال سکیں۔

:: سمجھیں کہ کیا آپ کا بچہ رات کے وقت فرار ہونے کا رجحان رکھتا ہے۔

۲) اپنے بچے کو خطرات کی پہچان کے بارے میں سکھائیں

:: اگر بچے/بالغ کے پاس فعال زبان ہے، تو اسے بطور ذریعہ استعمال کرتے ہوئے خاص طور پر ٹریفک اور پانی کے تالابوں میں فرار کے خطرات کے ساتھ ساتھ اجنبیوں سے ملنے کے خطرات سکھائیں۔ اسے سکھانے کے لیے مختلف طریقے استعمال کریں کہ اگر وہ خود کو اکیلا پائے یا باہر، غیر گھریلو ماحول (اسکول، کلاس روم، ہوٹل وغیرہ) میں یا کسی اور جگہ گم ہو جائے تو وہ کیسا ردعمل ظاہر کرے۔

:: زبان کی وہ اقسام استعمال کریں جنہیں وہ ترجیح دیتا ہے اور جن پر وہ ردعمل ظاہر کر سکتا ہے۔ اگر ضروری ہو تو اپنی وضاحت میں پسندیدہ بصری ذرائع، کرداروں اور موضوعات کا استعمال کریں، اور آپ سماجی کہانیاں استعمال کر سکتے ہیں۔

:: اس بچے/بالغ کے لیے جو بصری ذرائع پر ردعمل ظاہر کرتا ہے، گھر کے تمام دروازوں، کھڑکیوں، کلاس روم کے دروازوں اور پھاٹکوں پر اسٹاپ کے نشانات چسپاں کرنے پر غور کریں۔

۳) اپنے گھر کو محفوظ بنائیں

اپنے گھر میں حفاظت کو بڑھانے اور فرار کو روکنے پر غور کریں۔ ایک محفوظ گھر کے لیے کچھ خیالات:

:: ایسے محفوظ بولٹ والے تالے لگانا جن کے لیے دونوں طرف چابیاں درکار ہوں

:: سیکیورٹی الارم سسٹم لگانا

:: دروازوں اور کھڑکیوں پر بیٹری سے چلنے والے الارم لگانا تاکہ ان کے کھلنے پر آپ کو آگاہ کیا جا سکے

:: اپنے باغیچے اور سوئمنگ پول کے گرد باڑ لگانا

۴) ٹریکنگ ڈیوائس استعمال کرنے پر غور کریں

ٹریکنگ ڈیوائس اس مسئلے کی روک تھام کے لیے مثبت حلوں میں سے ایک ہو سکتی ہے۔ ٹریکنگ ڈیوائسز کلائی یا ٹخنے پر پہنی جاتی ہیں اور ریڈیو فریکوئنسی کے ذریعے فرد کا مقام متعین کرتی ہیں۔ مختلف GPS ٹریکنگ سسٹمز بہت سے ریٹیل اسٹورز پر بھی دستیاب ہیں۔

ذاتی مقام کا تعین کرنے والے آلے کی تلاش کے دوران، درج ذیل باتوں پر غور کریں:

کیا سسٹم میں ہنگامی حالات کے لیے تربیت یافتہ افراد شامل ہیں؟

بیٹری کی زندگی - کیا ڈیوائس کو چارج کرنے کی ضرورت ہے؟ اگر ایسا ہے تو کتنی بار؟ کیا آپ کا بچہ چارجنگ کے عمل کے دوران غیر محفوظ ہوتا ہے؟

پانی سے مزاحمت - کیا نہاتے یا تیراکی کرتے وقت یہ آلہ پہنا جا سکتا ہے؟

کیا پہننے والا خود اس ڈیوائس کو اتار سکتا ہے؟

کیا یہ ڈیوائس جغرافیائی حدود / احاطے کے تعین پر کام کرے گی؟

کیا یہ ڈیوائس آپ کے گھر یا اسکول وغیرہ کے دائرہ کار میں کام کرے گی؟

۵) شناختی بریسلیٹ پر غور کریں

طبی شناختی بریسلیٹ یا لاکٹ میں آپ کا نام، فون نمبر اور دیگر اہم معلومات شامل ہوتی ہیں۔ ان میں یہ بھی درج ہو سکتا ہے کہ آپ کا بچہ آٹزم سپیکٹرم ڈس آرڈر سے تشخیص شدہ ہے اور اگر ممکن ہو تو غیر زبانی ہے۔ اپنے پیارے کے لیے ریاست کی جاری کردہ شناخت کی درخواست کریں۔ اس سے فرسٹ رسپانڈرز کو تصویر اور بنیادی معلومات تک فوری رسائی حاصل ہوگی۔

۶) اپنے بچے کو تیراکی کی کلاسز میں تربیت دیں

خصوصی ضروریات کے حامل بچوں کے لیے تیراکی کے اسباق اہم ہیں۔

یاد رکھیں:

:: اپنے بچے کو تیرنا سکھانے کا مطلب یہ نہیں ہے کہ آپ کا بچہ پانی میں محفوظ ہے۔

:: اگر آپ کے پاس سوئمنگ پول ہے، تو اس کے گرد باڑ لگانا لازمی ہے۔ ایسے پھاٹک استعمال کریں جو خود بخود بند اور لاک ہو جائیں اور آپ کے بچوں کی پہنچ سے اوپر ہوں۔

:: استعمال میں نہ ہونے کی صورت میں پول سے تمام کھلونے یا توجہ طلب اشیاء ہٹا دیں۔

۷) اپنے پڑوسیوں کو آگاہ کریں

دیکھ بھال کرنے والوں کے لیے یہ تجویز کی جاتی ہے کہ وہ اپنے بچوں کا تعارف کروانے یا تصویر دینے کے لیے پڑوسیوں کے ساتھ ایک مختصر ملاقات کا منصوبہ بنائیں۔ آپ کے پڑوسیوں کی آگاہی فرار سے وابستہ خطرات کو کم کرنے میں مدد کر سکتی ہے۔

:: اپنے پڑوسیوں کو اپنا نام، پتہ اور فون نمبر پر مشتمل ایک سادہ پمفلٹ دیں۔

:: ان سے کہیں کہ اگر وہ آپ کے بچے کو گھر سے باہر دیکھیں تو فوری طور پر آپ سے رابطہ کریں۔

پڑوسیوں کو فراہم کی جانے والی دیگر معلومات کا تعین کریں:

:: کیا آپ کا بچہ گاڑیوں اور جانوروں سے ڈرتا ہے یا وہ اسے اپنی طرف متوجہ کرتے ہیں؟

:: کیا آپ کا بچہ سوئمنگ پولز کی طرف راغب ہوتا ہے؟

:: کیا وہ اپنے نام سے پکارے جانے پر جواب دیتا ہے؟

:: کیا کوئی حسی مسائل یا غصے کے دورے ہیں جن کے بارے میں آپ کے پڑوسیوں کو معلوم ہونا چاہیے؟

۸) فرسٹ رسپانڈرز (پولیس یا ہلالِ احمر) کو آگاہ کریں

کسی واقعے کے پیش آنے سے پہلے فرسٹ رسپانڈرز کو بنیادی معلومات فراہم کرنا ردعمل کو بہتر بنا سکتا ہے۔ معلوماتی پمفلٹس میں تمام متعلقہ معلومات شامل ہونی چاہئیں، اور ان کی کاپیاں ہر وقت دیکھ بھال کرنے والوں کے پاس ہونی چاہئیں۔ یہ پمفلٹ خاندان، پڑوسیوں، دوستوں اور کام کے ساتھیوں کے ساتھ ساتھ فرسٹ رسپانڈرز میں بھی تقسیم کریں۔ درج ذیل چیزیں شامل کی جانی چاہئیں:

:: بچے/بالغ کا نام، موجودہ تصویر، اور بچے کے حلیے کی درست تفصیل بشمول کوئی نشانات یا دیگر شناختی علامات

:: آپ کے بچے کے پسندیدہ گانوں، کھلونوں، کرداروں وغیرہ کی فہرست۔

:: والدین، دیگر دیکھ بھال کرنے والوں اور ہنگامی رابطے کے افراد کے نام، گھر کے فون نمبر اور پتے

:: بچے کی حسی، طبی یا غذائی ضروریات

:: پسندیدہ مقامات جہاں اس شخص کو پایا جا سکتا ہے

:: رابطے کا طریقہ: نوٹ کریں کہ آیا وہ غیر زبانی ہے، اشاروں کی زبان، تصویری بورڈز یا تحریری الفاظ کا استعمال کرتا ہے

:: شناختی کپڑے، زیورات، کپڑوں پر لگے کارڈز

:: قریبی املاک کے نقشے اور پتے کی گائیڈ جس میں پانی کے ذرائع اور خطرناک مقامات کو نمایاں کیا گیا ہو

۹) اسکول، سمر کیمپ اور دیگر بیرونی حالات میں فرار کی روک تھام

نئے اسکولوں اور مراکز کے ساتھ پہلی ملاقات میں، اس بات کو یقینی بنائیں کہ فرار کے واقعات اور دیگر ہنگامی حالات کو روکنے اور ان سے نمٹنے کے لیے کیا پروٹوکول موجود ہیں۔ یہ تجویز کی جاتی ہے کہ آپ اساتذہ، معاونین، کونسلرز، اسکول پرنسپلز اور دیکھ بھال کرنے والوں وغیرہ سے پوچھ کر نگرانی جاری رکھیں کہ کیا بچہ/بالغ کبھی فرار ہوا ہے:

:: پوچھیں، "کیا میرا بچہ اسکول کی عمارتوں کے اندر گھوما پھرا ہے؟" (عمارت کے اندر)

:: پوچھیں، "کیا میرا بچہ اسکول کی عمارت سے باہر گھوما پھرا ہے؟" (عمارت کے باہر)

:: پوچھیں، "کیا میرا بچہ کسی استاد سے بچ کر بھاگا ہے؟" اگر ایسا ہے تو کیوں؟

:: پوچھیں، "کیا میرے بچے کو کلاس کے دوران بغیر نگرانی کے چھوڑا گیا تھا؟"

:: پوچھیں، "کیا میرے بچے کو فرار کے دوران بغیر نگرانی کے چھوڑ دیا گیا تھا؟"

:: اگر آپ نے پہلے ایسا نہیں کیا ہے، تو پوچھیں "روک تھام میں فرار کے حوالے سے اسکول کی کیا پالیسیاں ہیں؟"

:: ایک خط لکھیں جس میں آپ مطالبہ کریں کہ کیمپس کے اندر یا باہر فرار کے کسی بھی واقعے کی اطلاع آپ کو ہمیشہ تحریری طور پر دی جائے۔

:: اگر بچہ/بالغ اکثر فرار ہوتا ہے اور حفاظت سے متعلق خطرات کا باعث بنتا ہے، تو اس کے انفرادی تعلیمی پروگرام یا اس کے انفرادی منصوبے میں فرار کے مسائل کو حل کرنے پر غور کریں۔

۱۰) دیگر واقعات سے سیکھیں

:: خبروں کی کہانیاں تلاش کریں اور فرار کی دیگر کہانیوں پر تحقیق کریں۔

:: خبروں کی کہانیوں اور دیگر بیانات کی تفصیلات سے آگاہی حاصل کریں۔

مثال کے طور پر: اگر آپ کا بچہ خاندانی اجتماع کے دوران دور نکل گیا ہو، تو یہ آپ کو اجتماعات اور چھٹیوں کی تقریبات وغیرہ کے دوران احتیاطی تدابیر اختیار کرنے کو سمجھنے میں مدد دے سکتا ہے۔

اگر کوئی بچہ اسکول کے کھیل کے میدان سے اس لیے نکل گیا کیونکہ اسکول کے احاطے کے گرد باڑ نہیں لگی تھی، تو یہ بات آپ کو حفاظتی اقدامات جاننے کے لیے اپنے بچے کے اسکول کا جائزہ لینے پر آمادہ کر سکتی ہے۔

دوسری کہانیوں سے سیکھنا آپ کو اپنے گھر اور اپنے ذاتی حالات کا جائزہ لینے میں مدد دے سکتا ہے۔

۱۱) حفاظت اور تحفظ:

مجموعی موٹر مہارتوں، قد، عمر، اور ہمہ جہت نشوونما میں تبدیلیوں کی نگرانی کو یقینی بنائیں۔ مت بھولیں:

:: آپ کا بچہ ایسے دروازے کھولنے کے قابل ہو سکتا ہے جنہیں وہ پہلے نہیں کھول پاتا تھا، لہٰذا بچے کے بڑھنے کے ساتھ ساتھ ان صلاحیتوں کی جانچ کرتے رہیں۔

:: ہو سکتا ہے کہ وہ اب زنجیر والے تالوں تک پہنچنے یا کھڑکیاں کھولنے کے قابل ہو گیا ہو جن تک ماضی میں پہنچنا ممکن نہیں تھا۔

:: اسکول میں تبدیلیاں نئے حفاظتی اور ردعمل کے اقدامات کا تقاضا کریں گی۔

:: اپنے بچے کی ہنگامی منصوبے کی فائل کو سالانہ اپ ڈیٹ کریں - اور اگر آپ کے بچے کی شکل و صورت میں تبدیلیاں آئیں تو زیادہ کثرت سے۔

ماخوذ از (تصرف کے ساتھ)

.http://www.autismsafety.org/

یہ مضمون اصلاً عربی میں شائع ہوا۔ اردو ترجمہ مصنوعی ذہانت کی معاونت سے کیا گیا ہے؛ سند کے لیے عربی متن ہی معتبر ہے۔